Concepteur Développeur d’Applications

Vous pouvez également poursuivre votre cursus de formation en développement au sein de notre établissement, voir le tableau des formations.

Pour plus d’informations, téléchargez notre fiche formation

• La Programmation Orientée Objet (POO) avec Java
• Le langage de requête SQL avec SQL Server
• Les notions complémentaires sur JAVA SE
• Le développement Web Côté Serveur – Back-End avec Java Spring Boot
• Projet : Web (Java Spring Boot)
• Analyse et Conception (Oracle Data Modeler)
• Javascript avancé – Initiation Framework Angular
• Développement Javascript Server /Node.js et NoSQL
• Le développement Web côté Serveur – Back-End (PHP)
• Le développement Web côté Serveur – Back-End (Symfony)
• Projet : Web (Symfony)
• Le développement d’une application mobile native (Kotlin)
• Utilisation avancée du Framework JS : Angular
• Découverte de la Technologie Cross-Plateform avec Flutter
• Le SQL avancé (Transact SQL et Sécurité)
• La Gestion de projet et les Techniques de Communication
• Les Frameworks de Java : Spring Security et ORM
• DevOps – Infrastructure et déploiement d’applications
• La Programmation avec Python
• L’Intelligence Artificielle avec Python
• Projet final

Pour le programme détaillé, téléchargez notre fiche formation

Dans le cadre de l’alternance, vous avez la possibilité de vous plonger dans un univers international en suivant 3 à 4 semaines de formation dans l’un de nos établissements partenaires anglophones.

Équipements pédagogiques :

• Un poste de travail par apprenant
• Un tableau blanc interactif installé dans chaque salle de formation
• Une photocopieuse/imprimante en libre accès
• Un accès internet sur chaque poste de travail
• Un serveur et un commutateur Ethernet Gigabit dans chaque salle
• Dix routeurs Cisco
• La quasi-totalité des postes sont équipés :
  – d’un processeur i5
  – d’un disque NVMe (32 Go de RAM)

Moyens pédagogiques :

• Travaux dirigés après chaque phase de cours : explications et démonstrations par le formateur et exécutés ensuite par les stagiaires.
• Travaux pratiques pour que le stagiaire apprenne à appliquer seul ce qu’il a appris et cherche par lui-même.
• Mises en situation professionnelle avec des cas spécifiques « entreprise ».
• Création de plateaux techniques qui recréent les conditions d’activités réelles des entreprises.
• Études de cas où le stagiaire doit résoudre une problématique technique ou managériale.
• Exposés oraux où le stagiaire doit préparer une présentation sur un thème technique donné.

Supports pédagogiques :

• Supports ENI Editions/internes pour chaque cours
• Un accès la Bibliothèque Numérique des Editions
• Un accès aux agréments techniques des éditeurs (Microsoft IT Academy et Microsoft Imagine Premium, Cisco Academy)
• Un accès aux revues informatiques
• Un accès au Programme Microsoft Imagine Premium (licences logiciels Microsoft)
• Un accès à la plateforme goFluent (plateforme d’autoformation et programme individualisé en anglais)
• Systèmes d’exploitation Microsoft, GNU/Linux et Cisco IOS
• Logiciels bureautiques (Microsoft Office 365 : Word, Excel, Powerpoint, …)
• Outils de développement (Visual Studio, Oracle, Eclipse, Struts, Hibernate, Tomcat, Java…)
• Systèmes de gestion de bases de données relationnelles (Oracle Database, MySQL, SQL Server, …)

Suivi et évaluation :

Les blocs de compétences constituant le titre « Concepteur Développeur d’Applications » sont les suivants :

• Développer la partie front-end d’une application web ou web mobile en intégrant les recommandations de sécurité
• Développer la partie back-end d’une application web ou web mobile en intégrant les recommandations de sécurité
• Préparer le déploiement d’une application en intégrant les recommandations de sécurisée

Évaluations en cours de formation mesurant compétence par compétence le degré de maîtrise de la situation professionnelle concernée : devoirs écrits, mises en situation professionnelle, QCM, études de cas, exposés oraux…

Épreuve finale : rédaction d’un rapport d’activité – soutenance orale devant un jury de professionnels extérieurs à l’École.

Possibilité d’accès au titre par capitalisation de blocs de compétences.